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  1. 教職大学院 - Wikipedia

  2. 早稲田大学 大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教 …

    ウェブグローバル時代の教師を育てることを目指す教職大学院は、学内推薦や全学部対象の入学試験を実施しています。受験生から修了生までの情報や、教職大学院のニュース、イベント、トピックスなどを紹介しています。

  3. 北海道教育大学教職大学院

  4. 他の人はこちらも質問
    教職大学院は、1.学部段階での資質能力を修得した者の中から、さらにより実践的な指導力・展開力を備え、新しい学校づくりの有力な一員となり得る新人教員の養成、2.現職教員を対象に、地域や学校における指導的役割を果たし得る教員等として不可欠な確かな指導理論と優れた実践力・応用力を備えたスクールリーダー(中核的中堅教員)の養成の2つを主な目的・機能としています。 (引用元: 教職大学院|文部科学省 ) 大学の学部で学んだ知識をさらに深めることで、教育現場で必要な専門性を高めることができるのが、教職大学院の大きな特長です。 文部科学省によると、日本の教職大学院は、国立大学と私立大学を含め、各都道府県に1大学以上あります。
    教職大学院 (きょうしょくだいがくいん)は、専門性の高い 教員 を養成することを目的に展開する 専門職大学院 である。 修業年限は標準で2年。 各校が定める在学期間を在学し、各校が定める45単位以上を修得すること等で修了すると、 教職修士(専門職) の学位が授与される。 戦後 の日本の 教員 養成は、 大学 ( 短期大学 を含む)などの 教員養成機関 を中心に行われてきた。 文部科学省の 中央教育審議会 は、教員に対するより高い専門性を求める社会的な要求に応えるため、教員養成を大学院に移行することに関する審議を行った。 教員免許状制度とは直接の関係を有しないものの、教職大学院は、 2008年 4月1日 (平成20年度)からの開設である。
    教職大学院(教育学研究科専門職学位課程)は、教科等の指導や現代的教育課題に対する確かな指導理論と優れた実践力・応用力を備え、教職員・保護者・地域の人々・専門家と協働して問題解決にあたるリーダー的存在としての教員(スクールリーダー)及び管理職を養成することを目的としています。 教育学研究科(教職大学院)教育実践専門職高度化専攻は、①教科等の指導や現代的教育課題に対する取組において、教職員・保護者・地域の人々・専門家と協働して問題解決にあたることのできる高度な実践的指導力を備え、学校や地域の教育活動においてリーダーとなる教員(スクールリーダー)、②日本型教育システムを学校経営や教育実践等の観点から国際的に展開できる人材を養成することを目的とし、以下のような人々を求めています。
    文部科学省が掲げている教職大学院の概要は、以下のとおりです。 教職大学院は、1.学部段階での資質能力を修得した者の中から、さらにより実践的な指導力・展開力を備え、新しい学校づくりの有力な一員となり得る新人教員の養成、2.現職教員を対象に、地域や学校における指導的役割を果たし得る教員等として不可欠な確かな指導理論と優れた実践力・応用力を備えたスクールリーダー(中核的中堅教員)の養成の2つを主な目的・機能としています。
  5. 教職大学院について – 早稲田大学 大学院教育学研究科高度 ...

  6. 教職研究科(教職大学院)

  7. 教職大学院:制度の概要について:文部科学省

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